fomento del desarrollo sustentable

1. Has investigado el perfil del egresado de tu profesión? Si no por qué?
Si, porque me interesa saber los requisitos que el mundo laboral exige



2. ¿Cuál es la aportación del perfil del egresado para el desarrollo sustentable.
Promover la sustentabilidad ambiental que apunte a la incorporación de saberes, valores y actitudes que garanticen y funden éticamente la participación de las comunidades educativas en las actividades de conservación y de aprovechamiento de la biodiversidad; es tarea de las instituciones educativas.



3. ¿Cómo se vincula tu profesión con el desarrollo urbano y rural?
Se puede relacionar en la investigación de mercados, ya que se necesita indagar para encontrar el mercado meta y saber cuáles son las necesidades dependiendo del ambiente en que se encuentre ya se rural o urbano.



4. ¿Has escuchado sobre el proceso de análisis de las fortalezas, oportunidades debilidades, y amenazas, llamado análisis FODA? Si no, cuál es tu opinión?
Si, es un análisis eficiente y completo en el cual se puede obtener información interna como externa de una empresa, persona para poder aplicar la mejora continua.



5. ¿Cómo enviarías el análisis FODA en el caso regional o local?






6. ¿Cómo consideras que se da la vinculación del FODA regional con el potencial de las carreras de snite (tecnológico)?


se esta utilizando



7. ¿Cómo se vincula la carrera con el pago de servicios ambientales y otros aspectos ambientales locales?

Perfil del egresado para el desarrollo sustentable

Fomentar la incorporación de criterios y estrategias sustentable, aportando elementos para el trabajo multidisciplinario de los profesionistas formados en los institutos tecnológicos del país, permitiendo atender aspectos básicos y colaterales del desarrollo, desde un enfoque de amplia visión, enriqueciendo su quehacer al hacerlos capaces de enfrentarse a los desafíos económicos, políticos y sociales en armonía con el medio ambiente.

Profesor: M.C. Juan Carlos Olivares Rojas http://antares.itmorelia.edu.mx/~jcolivar/courses/ds06b/material5ds.pdf

Los valores y la participacion ciudadana en el desarrollo sustentable

La participación humana es un recurso para solucionar y dar remedio a cada uno de los problemas ambientales actuales y prever los venideros, plantéandose interrelaciones entre el medio ambiente, los estilos de desarrollo y la economía mundial.

El promover que los valores sociales y culturales se integren de manera objetiva, es para lograr el Desarrollo Sustentable de la humanidad, fomentando la participación de los núcleos sociales, la preservación y conservación de los recursos naturales, llevando a cada nación a un crecimiento económico consolidado, comprendiendo que los recursos socio-culturales son el eje impulsor de los objetivos del crecimiento de la sustentabilidad.

Para que se logre generar cambios actitudinales respecto a la visión ambiental de preservar los recursos bióticos, y para que estos cambios sean posibles la educación en ámbitos ambientales resulta ser uno de los cimientos en el cambio hacia el Desarrollo Sustentable, y que a través de ella se fomenta la investigación científica y el desarrollo tecnológico, que constituyen el motor para que se incremente en cantidad y sobre todo en calidad la participación de los elementos socio-culturales en conjunto.

La participación ciudadana puede ser entendida, desde un criterio amplio, como el involucramiento de los ciudadanos en los asuntos públicos. Desde la óptica ambiental, el Principio 10 de la Declaración de Río de Janeiro dispone que:

El mejor modo de tratar las cuestiones ambientales es con la participación de todos los ciudadanos interesados en el nivel que corresponda. En el plano nacional, toda persona deberá tener acceso adecuado a la información sobre el medio ambiente de que dispongan las autoridades públicas, incluida la información sobre los materiales y las actividades que encierran peligro en sus comunidades, así como la oportunidad de participar en los procesos de adopción de decisiones. Los Estados deberán facilitar y fomentar la sensibilización y la participación de la población poniendo la información a disposición de todos. Deberá proporcionarse acceso efectivo a los procedimientos judiciales y administrativos, entre éstos el resarcimiento de daños y los recursos pertinentes.

Indice de calidad de vida

La calidad de vida se define en términos generales como el bienestar, felicidad y satisfacción de un individuo, que le otorga a éste cierta capacidad de actuación, funcionamiento o sensación positiva de su vida. Su realización es muy subjetiva, ya que se ve directamente influida por la personalidad y el entorno en el que vive y se desarrolla el individuo


Acercarnos a la comprensión conceptual de calidad de vida requiere entender que

1. El término vida se refiere única y exclusivamente a la vida humana en su versión no tanto local como comunitaria y social. Interesa fundamentalmente la calidad de vida de amplios agregados sociales.

2. Así mismo el término vida requiere hacer referencia a una forma de existencia superior a la meramente física que incluiría al ámbito de relaciones sociales del individuo, sus posibilidades de acceso a los bienes culturales, su entorno ecológico-ambiental, los riesgos a que se encuentra sometida su salud física y psíquica, etc.

Se asiste entonces a una idea más societal que singular e impersonal, excluyéndose el marcado individualismo que matiza al sujeto de la sociedad de consumo. Prima el ethos colectivo sobre el individual. Desde esta arista, el hombre se reafirma como un complejo bagaje de cosmovisiones y representaciones colectivas, interactuante tanto con sus congéneres, como con el entorno natural y construido. De ésta interrelación se abona el terreno para que la teoría de los sistemas proporcione los fundamentos de la ecosistemica, paradigma interpretativo nieto de la teoría de la complejidad.


Dentro de los indicadores tenemos:
1.El ingreso corriente.
2.Los derechos de acceso a los servicios o bienes gubernamentales (gratuitos o de bajo costo).
3.La propiedad (que conforma el patrimonio básico).
4.Los niveles educativos, las habilidades y las destrezas, entendidos como expresiones de la capacidad de entender y hacer en el mundo social.
5.El tiempo disponible para la educación formal o informal, la recreación, el descanso y las tareas domésticas.
6.La propiedad de activos no básicos como el caso del automóvil y la vivienda, y la capacidad de endeudamiento del individuo y del hogar.

CONCLUSIÒN: Los indices de vida son los factores que nos ayudan a poder sustentar la vida cotidiana asi mismo llevar una calidad de vida como seres humanos, por ejemplo; en la familia, son varios factores que se involucran, la seguridad del empleo para poder sostenerce, la libertad que tenemos como seres humanos, sobre godo la salud que es lo primordial.

Calidad de vida

La cuestión e la calidad de vida, incurre cuando converge la masificación del consumo del deterioro del ambiente, la degradación del valor de uso de las mercancias, el emprobecimiento crítico de las mayorias y las limitaciones del Estado para proveer los servicios básicos a una creciente población.

Es necesario generar nuevos estilos de vida que apunten a logar condiciones con igualdad de oportunidades y equidad en la toma de decisiones en lñas que la calidad de vida sea un valor asociado con la restriccion del consumo, con comportamiento en armonía con el ambiente y con formas no depredadoras de aprovechamiento de los recursos, en los que además se cuestionen los beneficios alcanzadospor las econimías de escala y de aglomeración, asi como la degradación socioambiental generada por la racionalidad económica, que entiende a maximizar el beneficio presente y a desconectar el futuro.

La calidad de vida como objetivo del desarrollo sustentable sompe con los parámetros homogéneos del bienestar y abre la posibilidad de nuevos indicadores del desarrollo humano que articulan los costos del crecimiento con los valores culturales y potenciales de la naturaleza; también las mediciones objetivas con las percepciones subjetivas.

El concepto de calidad de vida motiva a la sociedad civil a promover nuevos derechos de los trabajadores y de las ciudadanía en generales en torno a la salud en el trabajo, salud reproductiva y una vida sana t productiva de la población.

Formacion de valores del profesional

La formación de valores supone una relación entre la persona en tanto particular, con la comunidad entendida como lo general, de lo interior con lo exterior, es decir, de la interiorización de las normas con las regulaciones y valores comunitarios, de lo individual y lo colectivo, o sea, del reconocimiento de sí mismo con el reconocimiento de valores y normas compartidas y por tanto, legítimas.

En la sociedad actual, la formación y la capacitación de las personas es una necesidad. El desarrollo de la ciencia y sus aplicaciones técnicas y tecnológicas en diferentes ámbitos de la vida del hombre han proyectado el quehacer educativo a un lugar de prioridad.

La verdad como valor representa confianza. Representa lo que no se puede negar racionalmente y también representa conformidad de lo que se dice con lo que se siente o piensa. La verdad es una conformidad de las cosas con el concepto mental que hacemos de ellas. Lo contrario de la verdad es la mentira. Un profesionista no debe mentir ya que ello representa un engaño, es una falta de verdad.

La integridad es rectitud, totalidad y plenitud. Una persona íntegra es una persona que obra con rectitud.

La responsabilidad es asumir las tareas y servicios contraídos a favor de los demás y se requiere aprecio y esmero para realizar dichas tareas. Se requiere iniciativa en la solución de dificultades o en la asunción de compromisos en beneficio de los demás

El compromiso es una obligación contraída que espera cumplirse, una promesa que se acuerda y para su realización se requiere de un espíritu de trabajo y colaboración

El respeto es la consideración debida hacia otra persona, hacia una idea. Es tener una actitud dialogante y apertura a las opiniones ajenas.

La Salud entendida como amor al cuerpo, a la vida y a la naturaleza.

Y la Eficiencia como valor posmoderno que se refiere a la capacidad de lograr los efectos que se desean o esperan haciendo uso de los conocimientos, habilidades, destrezas y valores adquiridos durante la formación profesional.


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http://www.mitecnologico.com/Main/FormacionDeValoresDelProfesional

Los valores del profesional de la información ante el reto de la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Se reflexiona sobre la vocación y la formación de valores en los profesionales de la información. Se esbozan los valores necesarios para manejar adecuadamente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y se indican nuevas pistas a explorar como resultado de una reflexión desde dentro de la profesión.
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http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_5_06/aci07506.htm
Por lo que se puede concluir, es que el uso de los valores durante la formación de un profesional es de mucha importancia, ya que de eso dependerá el comportamiento y las buenas decisiones que éste tome. Se tiene un compromiso al momento de aceptar ser un rfesionalista, y se tiene que cuidar con los valores.

Educaciòn en valores

Es una formación que corresponde, sobre todo, a la familia, pero también a la escuela, a los medios de comunicación, al espacio público en todas sus manifestaciones. Valores como el respeto, la convivencia, el esfuerzo, la equidad o la utilización razonable de la libertad.


La educación para cualquier persona debe de estar fundamentado de valores y sobre todo ejemplos.
No solo la educación depende de una sola parte (padres y/o maestros) la educación va de la mano, pero sonre todo se tiene que fundamentar de las dos partes, ya que si no se ace asi, se recibirá un mensaje erroneo

Actividades Atronpogènicas

Impacto de la agricultura
La agricultura siempre ha supuesto un impacto ambiental fuerte. Hay que talar bosques para tener suelo apto para el cultivo, hacer embalses de agua para regar, canalizar ríos, etc. La agricultura moderna ha multiplicado los impactos negativos sobre el ambiente. La destrucción y salinización del suelo, la contaminación por plaguicidas y fertilizantes, la deforestación o la pérdida de biodiversidad genética, son problemas muy importantes a los que hay que hacer frente para poder seguir disfrutando de las ventajas que la revolución verde nos ha traído.
a) Erosión del suelo:

La destrucción del suelo y su pérdida al ser arrastrado por las aguas o los vientos suponen la pérdida, en todo el mundo, de entre cinco y siete millones de hectáreas de tierra cultivable cada año, según datos de la FAO de 1996. El mal uso de la tierra, la tala de bosques, los cultivos en laderas muy pronunciadas, la escasa utilización de técnicas de conservación del suelo y de fertilizantes orgánicos, facilitan la erosión. En la península Ibérica la degradación de los suelos es un problema de primera importancia.

En los lugares con clima seco el viento levanta de los suelos no cubiertos de vegetación o de los pastizales sobreexplotados, grandes cantidades de polvo que son la principal fuente de contaminación del aire por partículas en estos lugares.

b) Salinización y anegamiento de suelos muy irrigados: Cuando los suelos regados no tienen un drenaje suficientemente bueno se encharcan con el agua y cuando el agua se evapora, las sales que contiene el suelo son arrastradas a la superficie. Según datos de la FAO casi la mitad de las tierras de regadío del mundo han bajado su productividad por este motivo y alrededor de 1,5 millones de hectáreas se pierden cada año.

c) Uso excesivo de fertilizantes y plaguicidas: Los fertilizantes y pesticidas deben ser usados en las cantidades adecuadas para que no causen problemas. En muchos lugares del mundo su excesivo uso provoca contaminación de las aguas cuando estos productos son arrastrados por la lluvia. Esta contaminación provoca eutrofización de las aguas, mortandad en los peces y otros seres vivos y daños en la salud humana.

Especialmente difícil de solucionar es la contaminación de las aguas subterráneas con este tipo de productos. Muchos acuíferos de las zonas agrícolas se han contaminado con nitratos hasta un nivel peligroso para la salud humana, especialmente para los niños.



Impacto de la industrializaciòn
El rápido avance tecnológico producido tras la edad media culminó en la Revolución Industrial, que trajo consigo el descubrimiento, uso y explotación de los combustibles fósiles, así como la explotación intensiva de los recursos minerales de la Tierra. Fue con la Revolución Industrial cuando los seres humanos empezaron realmente a cambiar la faz del planeta, la naturaleza de su atmósfera y la calidad de su agua. Hoy, la demanda sin precedentes a la que el rápido crecimiento de la población humana y el desarrollo tecnológico someten al medio ambiente está produciendo un declive cada vez más acelerado en la calidad de éste y en su capacidad para sustentar la vida.

1) Dióxido de carbono:

Uno de los impactos que el uso de combustibles fósiles ha producido sobre el medio ambiente terrestre ha sido el aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera. La cantidad de CO2 atmosférico había permanecido estable, aparentemente durante siglos, pero desde 1750 se ha incrementado en un 30% aproximadamente. Lo significativo de este cambio es que puede provocar un aumento de la temperatura de la Tierra a través del proceso conocido como efecto invernadero. El dióxido de carbono atmosférico tiende a impedir que la radiación de onda larga escape al espacio exterior; dado que se produce más calor y puede escapar menos, la temperatura global de la Tierra aumenta.



Un calentamiento global significativo de la atmósfera tendría graves efectos sobre el medio ambiente. Aceleraría la fusión de los casquetes polares, haría subir el nivel de los mares, cambiaría el clima regional y globalmente, alteraría la vegetación natural y afectaría a las cosechas. Estos cambios, a su vez, tendrían un enorme impacto sobre la civilización humana. En el siglo XX la temperatura media del planeta aumentó 0,6 ºC y los científicos prevén que la temperatura media de la Tierra subirá entre 1,4 y 5,8 ºC entre 1990 y 2100.

2) Acidificación:

Asociada también al uso de combustibles fósiles, la acidificación se debe a la emisión de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno por las centrales térmicas y por los escapes de los vehículos a motor. Estos productos interactúan con la luz del Sol, la humedad y los oxidantes produciendo ácido sulfúrico y nítrico, que son transportados por la circulación atmosférica y caen a tierra, arrastrados por la lluvia y la nieve en la llamada lluvia ácida, o en forma de depósitos secos, partículas y gases atmosféricos.



La lluvia ácida es un importante problema global. La acidez de algunas precipitaciones en el norte de Estados Unidos y Europa es equivalente a la del vinagre. La lluvia ácida corroe los metales, desgasta los edificios y monumentos de piedra, daña y mata la vegetación y acidifica lagos, corrientes de agua y suelos, sobre todo en ciertas zonas del noreste de Estados Unidos y el norte de Europa. En estas regiones, la acidificación lacustre ha hecho morir a poblaciones de peces. Hoy también es un problema en el sureste de Estados Unidos y en la zona central del norte de África. La lluvia ácida puede retardar también el crecimiento de los bosques; se asocia al declive de éstos a grandes altitudes tanto en Estados Unidos como en Europa.

3) Destrucción del ozono:

En las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que la actividad humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono, una región de la atmósfera que protege al planeta de los dañinos rayos ultravioleta. Si no existiera esa capa gaseosa, que se encuentra a unos 40 km de altitud sobre el nivel del mar, la vida sería imposible sobre nuestro planeta. Los estudios mostraron que la capa de ozono estaba siendo afectada por el uso creciente de clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de flúor), que se emplean en refrigeración, aire acondicionado, disolventes de limpieza, materiales de empaquetado y aerosoles. El cloro, un producto químico secundario de los CFC ataca al ozono, que está formado por tres átomos de oxígeno, arrebatándole uno de ellos para formar monóxido de cloro. Éste reacciona a continuación con átomos de oxígeno para formar moléculas de oxígeno, liberando moléculas de cloro que descomponen más moléculas de ozono.



Al principio se creía que la capa de ozono se estaba reduciendo de forma homogénea en todo el planeta. No obstante, posteriores investigaciones revelaron, en 1985, la existencia de un gran agujero centrado sobre la Antártida; un 50% o más del ozono situado sobre esta área desaparecía estacionalmente. En el año 2001 el agujero alcanzó una superficie de 26 millones de kilómetros cuadrados, un tamaño similar al detectado en los tres últimos años. El adelgazamiento de la capa de ozono expone a la vida terrestre a un exceso de radiación ultravioleta, que puede producir cáncer de piel y cataratas, reducir la respuesta del sistema inmunitario, interferir en el proceso de fotosíntesis de las plantas y afectar al crecimiento del fitoplancton oceánico. Debido a la creciente amenaza que representan estos peligrosos efectos sobre el medio ambiente, muchos países intentan aunar esfuerzos para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. No obstante, los CFC pueden permanecer en la atmósfera durante más de 100 años, por lo que la destrucción del ozono continuará durante décadas.

4) Hidrocarburos clorados:

El uso extensivo de pesticidas sintéticos derivados de los hidrocarburos clorados en el control de plagas ha tenido efectos colaterales desastrosos para el medio ambiente. Estos pesticidas organoclorados son muy persistentes y resistentes a la degradación biológica. Muy poco solubles en agua, se adhieren a los tejidos de las plantas y se acumulan en los suelos, el sustrato del fondo de las corrientes de agua y los estanques, y la atmósfera. Una vez volatilizados, los pesticidas se distribuyen por todo el mundo, contaminando áreas silvestres a gran distancia de las regiones agrícolas, e incluso en las zonas ártica y antártica. Aunque estos productos químicos sintéticos no existen en la naturaleza, penetran en la cadena alimentaria. Los pesticidas son ingeridos por los herbívoros o penetran directamente a través de la piel de organismos acuáticos como los peces y diversos invertebrados. El pesticida se concentra aún más al pasar de los herbívoros a los carnívoros. Alcanza elevadas concentraciones en los tejidos de los animales que ocupan los eslabones más altos de la cadena alimentaria, como el halcón peregrino, el águila y el quebrantahuesos. Los hidrocarburos clorados interfieren en el metabolismo del calcio de las aves, produciendo un adelgazamiento de las cáscaras de los huevos y el consiguiente fracaso reproductivo. Como resultado de ello, algunas grandes aves depredadoras y piscívoras se encuentran al borde de la extinción. Debido al peligro que los pesticidas representan para la fauna silvestre y para los seres humanos, y debido también a que los insectos han desarrollado resistencia a ellos, el uso de hidrocarburos halogenados como el DDT está disminuyendo con rapidez en todo el mundo occidental, aunque siguen usándose en grandes cantidades en los países en vías de desarrollo. A comienzos de la década de 1980, el EDB o dibromoetano, un pesticida halogenado, despertó también gran alarma por su naturaleza en potencia carcinógena, y fue finalmente prohibido.



Impacto de la urbanizaciòn
Durante las últimas cinco décadas, una parte considerable de la expansión de las ciudades de América Latina ha tenido lugar sin que se haya dado el necesario desarrollo de sus infraestructuras y servicios básicos, condición esencial para crear un entorno urbano saludable y para que se puedan tratar adecuadamente los desechos sólidos y líquidos. También sin que existiese un marco de planificación y una normativa que limitase en lo posible los costes medioambientales, guiase el crecimiento -alejándolo de los lugares poco adecuados- y protegiese los recursos naturales importantes.

Pocos gobiernos municipales han hecho frente adecuadamente a sus múltiples responsabilidades, entre ellas, la gestión del medio ambiente. Sin embargo, hay alguna excepción importante. Por ejemplo, algunas ciudades como Porto Alegre, en Brasil, facilitan agua corriente a toda la población, recogida de basuras regular y servicios sanitarios suficientes. Además, esta localidad es bien conocida por haber creado un `presupuesto participativo’ que ha reforzado la democracia local y ha proporcionado a los ciudadanos una colaboración más directa en el establecimiento de las prioridades municipales. La esperanza de vida en Porto Alegre es similar a la de las ciudades europeas. Es también una de las poblaciones que más ha aumentado en la región durante los últimos 50 años, lo que demuestra que el crecimiento rápido no implica necesariamente graves problemas medioambientales.

En el otro extremo tenemos cientos de centros o distritos en el interior de las megalópolis donde sólo unos pocos tienen acceso al agua corriente y a sistemas sanitarios, alcantarillado y gestión de residuos sólidos, y donde las autoridades locales poseen escasa capacidad para gestionar los problemas medioambientales. Lo más frecuente es que los ciudadanos se alojen en viviendas de poca calidad; por ejemplo, familias enteras viven en una o dos pequeñas habitaciones de casas de vecinos, pensiones baratas o alojamientos edificados en tierras ocupadas ilegalmente o parceladas. Allí, la esperanza de vida media puede ser inferior a la de Porto Alegre en 20 ó 30 años.

Dentro de esta diversidad, todos los centros urbanos comparten algunas características obvias. Todos combinan las concentraciones de población humana (y sus casas y barrios) con una gama de actividades económicas. Todos ellos tienen un impacto en el medio ambiente local y regional relacionado con su papel de centros de producción (de bienes y servicios) y de consumo. Los problemas medioambientales están influidos en gran medida por la calidad y la capacidad de sus gobiernos. Todos requieren una autoridad que garantice un espacio adecuado para sus habitantes, infraestructuras y servicios (agua corriente canalizada, servicios sanitarios y de alcantarillado, recogida y gestión de basuras, caminos y calles, suministro eléctrico, colegios y centros de salud). La tarea de garantizar un medio ambiente de buena calidad resulta más compleja a medida que la población es mayor y crecen la escala y el ámbito de sus movimientos diarios y la proporción de su producción industrial. Los gobiernos locales también tienen que gestionar el gasto que los habitantes y las empresas hacen de los recursos y los depósitos naturales en donde se acumulan sus desperdicios: deben, por ejemplo, regular el uso de la tierra, proteger las cuencas, establecer límites a la contaminación y a la generación de desechos y residuos y determinar el modo en que éstos se pueden eliminar.

En todas las ciudades, la gestión del medio ambiente es una tarea de gran intensidad política en la medida en que distintos intereses (entre los que se cuentan algunos muy poderosos) compiten para conseguir los emplazamientos más favorables, la propiedad o el uso de los recursos, las infraestructuras y los servicios públicos. Cuando no existe una buena administración, muchos de estos intereses contribuyen a la destrucción o la degradación de recursos fundamentales. En América Latina, la cuestión no es tanto intentar controlar la urbanización o el crecimiento de las ciudades como desarrollar gobiernos locales más eficaces, capaces de manejarlas mejor y de hacerlo de tal modo que pueda justificarse ante los ciudadanos

Crecimiento econòmico
El concepto de crecimiento económico se refiere al incremento porcentual del producto bruto interno de una economía en un período de tiempo.
El crecimiento es una medida del bienestar de la población de un país o región económica y del éxito de las políticas económicas. Implícitamente, se supone que un elevado crecimiento económico es beneficioso para el bienestar de la población, es decir que un elevado crecimiento económico sería un resultado deseado por las autoridades políticas y por la población de un país. Aunque es una de las medidas mas utilizadas, tiene inconvenientes que es necesario tener en cuenta, por ejemplo el PBI no tiene en externalidades, si el aumento del PBI proviene de actividades genuinamente productivas o de consumo de recursos naturales, y hay actividades que aumentan y disminuyen el bienestar o la producción y que no son incluídas dentro del cálculo del PBI, como la economía informal o actividades realizadas por fuera del mercado, como ciertos intercambios cooperativos o producción para el autoconsumo. Adicionalmente puede suceder que se evalúen políticas económicas mediante el uso del crecimiento económico en períodos de tiempo determinados sin tener en cuenta transferencias intergeneracionales de recursos, como endeudamiento o consumo de recursos no renovables. El crecimiento económico tampoco tiene en cuenta lo que sucede con la distribución del ingreso. Usualmente se considera que una distribución del ingreso mas progresiva implica un mayor bienestar. A pesar de todo esto, la medida de crecimiento económico es muy útil para analizar muchos elementos de la economía y la política económica.
Un concepto más amplio que capta los aspectos no considerados por el producto bruto es el concepto de desarrollo económico, que incluye, además de aspectos como el nivel de producción, aspectos estructurales como la educación de la población, indicadores de mortalidad, esperanza de vida, etc. En el concepto de desarrollo también se incluyen nociones mas abstractas como la libertad política, la seguridad social, etc.


¿Porqué no se usa el concepto de desarrollo económico u otras medidas del bienestar en lugar del concepto de producto interno bruto para medir el crecimiento económico? Básicamente, por la dificultad para medir el desarrollo económico. El desarrollo económico es un concepto muy amplio y no hay un consenso general sobre su definición exacta. Por otro lado, también es muy difícil trasladar la observación de desarrollo económico a una medida numérica del mismo, las comparaciones interregionales e intertemporales son muy difíciles. El producto bruto interno es una medida numérica de fácil interpretación, además, "encaja" bien en los modelos económicos, donde en general el producto de una economía es el resultado de la combinación de insumos productivos (capital y trabajo) utilizando una tecnología determinada.
Los efectos del impacto del crecimiento económico de las generaciones actuales sobre las generaciones futuras han sido moderados y mediados por tres entidades: el Estado, la comunidad y el individuo. Precisamente, las comunidades y sus procesos de autogestión correspondientes, determinan un Desarrollo Sustentable.

Bibliografìa:Investigador, docente y consultor en Desarrollo Sustentable http://www.psicopol.unsl.edu.ar/oct06_nota2.htm#_ftn1

mitecnologico.com

Foro de Desarrollo Humano

El foro de desarrollo humano, se basó en 3 paneles: desarrollo humano, productividad y plataforma de desarrollo tecnológico, en el cual se presentaron tres representantes de algunas compañías que están situadas en Tijuana, cada conferente hablo sobre cada panel que "le tocó" en base a su experiencia, principalmente en la empresa donde actualmente están laborando.

En lo personal, la que más me llamo la atención fue el primer panel, Desarrollo Humano, en el cual se mostraba algunas de las estrategias por conseguir un trabajo, aunque sea de practicante, nos mostraban lo que necesitamos para mínimo ser competentes en una empresa y no solo eso, en charola de plata nos dieron lo que tenemos que hacer y en que prepararnos para poder sobresalir en el futuro.

A investigar

Fauna: Son todos los animales que se encuentran en cierta área geográfica.
Flora: Son las plantas características de una región.
Energía: En Física, se refiere a la fuerza para realizar alguna acción
En Tecnología: Se refiere a un recurso natural.
Aire: Es la mezcla de aire que se encuentra en la atmósfera terrestre, la cual es indispensable para la vida.
Agua: Sustancia compuesta por dos moléculas de Hidrógeno y una de oxígeno, sustancia indispensable para toda las vidas conocidas.
Suelo: Superficie de la vida terrestre.
Salud: Es el bienestar físico, mental y social.
Alimentos: Cualquier sustancia sólida o líquida normalmente ingerida por los seres vivos con fines de satisfacer una necesidad.
Cultura: Son los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta.
Población: Habitantes que se encuentran en una localidad.
Industrialización: Es el proceso de una localidad, cuyos ingresos se basan en la agricultura y cambian al desarrollo industrial.
Calentamiento global: Es el fenómeno que ocurre cuando se eleva la temperatura media global, cuyo aparecimiento, ha dañado algunos ecosistemas.
Deshielo de los polos: Derretimiento de los polos, causado por el calentamiento global.
Capa de ozono: Es la zona de la estratosfera terrestre que contiene una concentración relativamente alta de ozono, la cual tapa el planeta.
Radiación solar: Es el conjunto de radiaciones electromagnéticas emitidas por el Sol.

Biotopo y Biocenosis

Biotopo: En biología y ecología, es un área de condiciones ambientales uniformes que provee espacio vital a un conjunto de flora y fauna. El biotopo es casi sinónimo del término hábitat con la diferencia de que hábitat se refiere a las especies o poblaciones mientras que biotopo se refiere a las comunidades biológicas.
Toshiyuki Hoshino. Fundamental research in nurtural management of large biotope aiming for regeneration of nature: Introduction


Biocenosis: Es el conjunto de organismos de todas las especies que coexisten en un espacio definido llamado biotopo que ofrece las condiciones ambientales necesarias para su supervivencia. .

Opiniòn sobre ecologìa y medio ambiente

1. ¿Cómo ha influido el ser humano en el deterioro ambiental y que está haciendo para sanar los daños hechos a nuestro medio ambiente?

En la contaminación que producen las fabricas (gracias a los residuos tóxicos que arrojan a los mares), carros (muchos se circulan siendo inservibles y provocan aun mas contaminación), y el uso inadecuado de los recursos con los que muchos contamos como el agua y la luz.

Para sanar estos daños, muchas personas y organizaciones, hacen campañas para logran que la gente tenga una conciencia social, como reciclando y reutilizando. Existen empresas, que usan estos mensajes ecológicos para la publicidad, que aunque, es para su propio beneficio, ayudan a la comunidad.


2. ¿Cuáles son los daños que ha sufrido nuestra comunidad en los últimos diez años y qué está haciendo para contrarrestar dichos daños?

- Derretimiento de los polos

- Escases de agua

- Calentamiento global

- Rompimiento de la capa de ozono (cáncer)

- Y más...

Creando una conciencia en nosotros e iniciando desde nuestra propia casa, como poner una cuveta en lo que sale el agua caliente, cerrar las llaves en caso de una gotera y al momento de lavar los trastes o cepillandonos los dientes, apagar las luces cuando no las necesitamos, no usando spray que contamienen el ambiente, no quemando basura, etc.

Noticia "El agua se agota"

La humanidad está en grave riesgo de perder la batalla por el agua dulce y en el año 2050 puede presentarse una grave crisis de supervivencia en las ciudades, afirmó este lunes Anders Berntell, director del Instituto Internacional del Agua Estocolmo, al inaugurar la Semana Internacional de Estudios del Agua en la capital de Suecia.
MÉXICO, D.F. 23 agosto 2011.- En el encuentro, que reúne a 2 mil 500 expertos en el manejo eficiente de ese líquido, Berntell indicó que existe información estadística seria para saber que antes de que termine 2011, la población humana en la Tierra rebasará los 7 mil millones de habitantes y para el año 2050 es posible que se haya rebasado la barrera de los 9 mil millones.
“El número de personas que vive en ciudades alcanzará un 80 por ciento de la población mundial para 2050. La mayor parte de este crecimiento se produce en áreas de riesgo de escasez de agua e inundaciones desastrosas. Hoy corremos el riesgo de perder la batalla del agua y la sanidad en muchas ciudades del mundo, y es una lucha que no podemos permitirnos perder”, dijo Berntell al abrir esta semana de trabajos sobre maneras de obtener, administrar y conservar el agua dulce del planeta, que es apenas el 3% de toda el agua que hay en el planeta.
A lo largo de la semana, los expertos explorarán opciones para asegurar que los recursos de agua limitados se asignen correctamente para cubrir las crecientes demandas de municipalidades, agricultura, industrias, servicios de energía y hogares, en equilibrio con la capacidad de la naturaleza.
Durante la semana el rey de Suecia, Carl Gustav XVI entregará el Premio Estocolmo del Agua al profesor Stephen Carpenter de la Universidad de Wisconsin, Campus Madison, por su trabajo para el rescate de ecosistemas de lagos. También se entregará el Premio Estocolmo Junior Water Prize a uno de los 25 proyectos finalistas de aprovechamiento del agua, entre los cuales hay un proyecto mexicano de jóvenes de entre 15 y 20 años de edad.

Ecología y Medio ambiente

Ecología: La ecología se encarga de estudiar la relación entre los seres vivos y su ambiente, entendido como la suma de los factores abióticos.

Medio ambiente: Es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelación y que son modificados por la acción humana